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科學研究起源于問題，問題又有兩類：一類是經(jīng)驗問題，關注的是經(jīng)驗事實與理論的相容性，即經(jīng)驗事實對理論的支持或否證，以及理論對觀察的滲透，理論預測新的實驗事實的能力等問題；另一類是概念問題，關注的是理論本身的自洽性，洞察力，精確度，統(tǒng)一性，以及與其他理論的相容程度和理論競爭等問題。
科學研究提供的對自然界作出統(tǒng)一理解的實在圖景，解釋性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的經(jīng)驗事實互相聯(lián)系起來，構成理論體系的基本公理和原則，是整個科學理論的基礎和核心。
根據(jù)研究工作的目的，任務和方法不同，科學研究通常劃分為以下幾種類型：
1.基礎研究，是對新理論，新原理的探討，目的在于發(fā)現(xiàn)新的科學領域，為新的技術發(fā)明和創(chuàng)造提供理論前提。
2.應用研究。是把基礎研究發(fā)現(xiàn)的新的理論應用于特定的目標的研究，它是基礎研究的繼續(xù)，目的在于為基礎研究的成果開辟具體的應用途徑，使之轉化為實用技術。
3.開發(fā)研究，又稱發(fā)展研究，是把基礎研究、應用研究應用于生產實踐的研究，是科學轉化為生產力的中心環(huán)節(jié)。
科學研究的方法主要有以下幾個步驟:
1. 觀察到一種特殊現(xiàn)象。
2. 提出假設去解釋這個現(xiàn)象。
3. 利用假設作進一步的預測。
4. 設計實驗檢驗以上預測。
報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。
報告的特點:1．內容的匯報性;2．語言的陳述性;3.行文的單向性;4.成文的事后性;5.雙向的溝通性
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