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翻譯活動(dòng)的范圍很廣。就其工作方式來說，有口頭翻
譯（簡(jiǎn)稱“口譯”，interpretation）和筆頭翻譯（簡(jiǎn)稱“筆譯”，
translation）之分。口譯包括交替?zhèn)髯g（簡(jiǎn)稱“交傳”，consecutive
interpretation）和同聲傳譯（簡(jiǎn)稱“同傳”，simultaneous
interpretation 或conference interpretation）兩種。
交傳,
是譯員在講話人講完一句、一個(gè)意群、一段甚至整篇后譯出目標(biāo)語言的翻譯方式。和同傳比較起來，交傳時(shí)譯員是和聽者直接見面的，因而受到的關(guān)注比較多，心理壓力也相對(duì)較大；同時(shí)，由于譯員有一定的時(shí)間對(duì)源語言（句、意群、段或篇）的整體內(nèi)容進(jìn)行理解并在組織譯文的過程中對(duì)結(jié)構(gòu)作出必要的調(diào)整，通常大家預(yù)期的翻譯質(zhì)量也會(huì)比較高！
無論在任何場(chǎng)合，如正式談判、禮節(jié)性會(huì)見、新聞發(fā)布會(huì)、參觀、游覽、宴請(qǐng)、開幕式或電話交談中，要作好交傳都離不開以下工作：
1． 大量練習(xí)。
有條件的，可采取兩人一組的方式，一人充當(dāng)講話者，另一人擔(dān)任翻譯。一個(gè)人練習(xí)可采用視譯的方法，看報(bào)讀書時(shí)，將某些段落作成筆記，隨后口譯出來。
2. 有效的筆記系統(tǒng)。
關(guān)聯(lián)詞的記錄應(yīng)得到特別重視，以確保翻譯時(shí)，用一根線就能連起一串珠。
3． 心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
大聲朗讀是一種不錯(cuò)的方法。還可練習(xí)在小型會(huì)議上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同人交流。若能通過在一些比較正式的比賽、演出中登臺(tái)以增強(qiáng)信心，鍛練膽量，則更是良策了。
4． 每次活動(dòng)的認(rèn)真準(zhǔn)備。
對(duì)會(huì)談要點(diǎn)、發(fā)布會(huì)口徑、參觀將會(huì)涉及的技術(shù)用語等都要盡可能充分地掌握，以便翻譯時(shí)成竹在胸，游刃有余。
交替?zhèn)髯g與同聲傳譯的不同特點(diǎn)
口譯，無論是交傳還是同聲傳譯，都要在講話人講話的同時(shí)聽清、俯講話的內(nèi)容，記住講話的原話、原詞，并立即用另一種語言清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。他們沒有思考的時(shí)間，沒有查找字典、資料和與他人探討的條件。再者，人們講話往往有口音，講話的風(fēng)格也各不相同。
有的喜歡用簡(jiǎn)單明了的短句，有的則愛用一句套一句的復(fù)雜句；有的口齒伶俐、發(fā)音清楚，有的則口齒含混、吞音吃音；有的說話慢條斯理、有板有眼，有的則說話像開機(jī)關(guān)槍，速度很快，句與句之間沒有停頓。但任何情況下，人們都期待譯員能夠迅速、完整、準(zhǔn)確地翻譯出來。
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