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（一）信息化教育的概念
所謂信息化教育，是指以現(xiàn)代化信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教育形態(tài)。
教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革和教育發(fā)展的過程，其結(jié)果必然是形成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育。所以,我們通常把教育信息化看作是追求信息化教育的過程。
（二）信息化教育的特征
從技術(shù)層面上看，信息化教育的基本特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒化。
（1）數(shù)字化。現(xiàn)在所說的信息技術(shù)，主要是指以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的數(shù)字化技術(shù)。數(shù)字化使得教育技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備簡單、性能可靠和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。
（2）多媒化。以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的多媒體技術(shù)使得信煤設(shè)備一體化、信息表征多元化、真實(shí)現(xiàn)象虛擬化。
（3）網(wǎng)絡(luò)化。當(dāng)今的數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)做到了“天網(wǎng)”（如數(shù)字衛(wèi)星通訊系統(tǒng)、移動(dòng)數(shù)字通訊系統(tǒng)）和“地網(wǎng)”（目前以Internet為主）合一。網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)點(diǎn)是資源共享、時(shí)空不限、多向互動(dòng)和便于合作。
（4）智能化。人工智能將成為信息化教學(xué)系統(tǒng)的核心技術(shù)，智能化將使得系統(tǒng)能夠做到教學(xué)行為人性化、人機(jī)通訊自然化、繁雜任務(wù)代理化。
從教育層面上看，信息化教育具有以下特點(diǎn)：
（1）教材多媒化。教材多媒化就是利用多媒體，特別是超媒體技術(shù)，建立教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、動(dòng)態(tài)化、形象化表示。已經(jīng)有越來越多的教材和工具書多媒體化，它們不但包含文字
和圖形，還能呈現(xiàn)聲音、動(dòng)畫、錄像以及模擬的三維景象。因?yàn)槎嗝襟w教材本身就是活的書。如何把“活書”設(shè)計(jì)好？如何把
“活書”學(xué)好？這是信息化時(shí)代的教師和學(xué)生面臨的新問題。
（2）資源全球化。利用網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet，可以使全世界的教育資源連成一個(gè)信息海洋，供廣大教育用戶共享。網(wǎng)上的教育資源有許多類型，包括教育網(wǎng)站、電子書刊、虛擬圖
書館、虛擬軟件庫、新聞組等。對于我國教育來說，面臨的一大問題是網(wǎng)上中文信息資源的嚴(yán)重不足。開發(fā)網(wǎng)上教育資源，不但是教育部門的任務(wù)，也是社會(huì)各部門以及知識(shí)者的義務(wù)，美國的網(wǎng)上基礎(chǔ)教育資源體系就是依靠社會(huì)各界的協(xié)同努力建立起來的。
（3）教學(xué)個(gè)性化。利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的智能導(dǎo)師系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)和提供幫助。為了做到這一點(diǎn)，學(xué)生個(gè)性的測定，特別是認(rèn)知方式的檢測，將成為教育研究的重要研究課題。
（4）學(xué)習(xí)自主化。由于以學(xué)生為主體的教育思想日益得到認(rèn)同，利用信息技術(shù)支持自主學(xué)習(xí)成為必然的發(fā)展趨向。事實(shí)上，超文木、超媒體之類的電子教材已經(jīng)為自主學(xué)習(xí)提供了極其便利的條件。
（5）任務(wù)合作化。要求學(xué)生通過合作方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是當(dāng)前國際教育的發(fā)展方向。信息技術(shù)在支持合作學(xué)習(xí)方面可以起重要作用，其形式包括通過計(jì)算機(jī)的合作（網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)）；在計(jì)算機(jī)面前合作（如小組作業(yè)）；與計(jì)算機(jī)合作（計(jì)算機(jī)扮演學(xué)生同伴角色）。
（6）管理自動(dòng)化。包括計(jì)算機(jī)化測試與評分、學(xué)習(xí)問題診斷、學(xué)習(xí)任務(wù)、分配等功能。最近的發(fā)展趨向是在網(wǎng)絡(luò)上建立電子學(xué)檔，其中包含學(xué)生電子作品、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)評價(jià)信息等。利用電子學(xué)檔可以支持教學(xué)評價(jià)的改革，實(shí)現(xiàn)面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)。
（7）環(huán)境虛擬化。教育環(huán)境虛擬化意味著教學(xué)活動(dòng)可以很大程度上脫離物理窨時(shí)間的限制，這是電子網(wǎng)絡(luò)化教育的重要特征
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